Il Master dei Talenti 2011 ha premiato 4 studenti neodiplomati del Galilei. Alla selezione hanno partecipato 11 allievi tra i quali sono stati scelti, in base a criteri trasparenti, i 4 vincitori, Andrei Bulai diplomato geometra, Carlo Scomegna diplomato geometra, Anna Pecchio diplomata ragioniera, Loredana Costina Alexandru diplomata ragioniera che hanno trascorso un periodo di 11 settimane in Irlanda del Nord a Londonderry. Nella prima settimana hanno seguito un breve corso di lingua inglese. Successivamente sono stati indirizzati verso stage lavorativi sempre a Londonderry. La sistemazione logistica, in residence, è stata a carico del progetto. Inoltre ad ogni partecipante è stata fornita una carta di credito precaricata per le spese di vitto e di trasporto. Al  ritorno hanno espresso grande entusiasmo per l’esperienza che ha consentito loro di perfezionare la lingua e di mettersi alla prova in un contesto culturale e sociale completamente diverso da quello di provenienza.

Un augurio a tutti coloro che la pensano allo stesso modo, perché possa essere un anno ricco di soddisfazioni!

Prof. Giorgio Jannon, responsabile del progetto cinema e giornalismo, funzione strumentale per l’orientamento scolastico

Prof. Giorgio Jannon, responsabile del “Progetto redazione”

]]> http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/270/feed/ 0 galileonline la sede del Galilei http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/nuovo-post/ http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/nuovo-post/#comments Fri, 04 Jun 2010 12:15:14 +0000 galileonline http://galileonline.wordpress.com/?p=97 ]]> Il ritratto di un uomo del Sud dalla grande umanità e cultura

Il preside Paolo Alfredo Dieni ci ha lasciato dopo una lunga malattia e cure che ha affrontato e sopportato con grande coraggio. Dieni aveva soltanto 62 anni ed è stato dirigente del Galilei, a partire dal 2002, per sette anni. Ha retto la storica scuola superiore di Avigliana, trasformandola fin nel profondo. Il decesso, avvenuto per malattia il 20 dicembre 2009 a Torino, ha lasciato nella costernazione le moltissime persone che l’hanno conosciuto non solo professionalmente. Grazie al suo lavoro, svolto con grande passione e competenza, il Galilei è passato da 600 studenti a 750. Sotto la sua guida si sono informatizzati e ristrutturati i laboratori e oggi la scuola gode di una reputazione invidiabile. Era originario di Motticella, frazione di Bruzzano Zeffirio, piccolo paese dell’entroterra sull’Aspromonte Orientale, in provincia di Reggio Calabria e aveva conseguito la laurea in agraria all’Università di Catania. Aveva cominciato a insegnare come supplente a Palmi, nella sua provincia e il suo primo incarico al Nord lo accettò nel 1974 come docente di estimo, agraria ed economia, proprio in Piemonte, all’Istituto Commerciale e per Geometri 25 aprile di Cuorgné. Ha insegnato all’istituto agrario Dalmasso di Pianezza, al professionale Ubertini di Osasco e i geometri dell’Alvaar Alto di Torino. Il suo primo incarico come preside lo ottenne proprio al Dalmasso di Pianezza. Lo conservò per tre anni e poi venne da noi, al Galilei.  Già minato dalla malattia, nella primavera del 2009, si era presentato nell’ufficio scolastico regionale per rassegnare le sue dimissioni con uno scritto dove spiegava perché aveva voluto rimanere al Galilei, anche se da tempo avrebbe già potuto andare in pensione, raccontando il suo attaccamento a una scuola che aveva amato fin da subito. L’avevano convinto però a rimanere fino al termine dell’anno scolastico ed è stato aiutato, in questo compito, dal vicepreside, il prof. Gianni Barbaro. Il preside Dieni era un uomo del Sud dalla grande cultura e umanità. Credeva nei giovani, li trattava con giusta severità quando era necessario, ma sempre come un padre. L’hanno sentito come tale molti dei suoi insegnanti, con i quali aveva intrecciato relazioni professionali di stima. Sapeva costruire l’armonia ed essere combattivo quando serviva, dirimere con pacatezza e delicatezza le questioni senza imporsi. Per realizzare ciò che aveva in testa non ebbe mai bisogno di essere autoritario. “Aveva una visione democratica e aperta della scuola” ha detto di lui un’amica di Cuorgné. Ha sempre tenuto sulla scrivana del suo ufficio la foto del suo paese natale e curato una bella pianta esotica dai delicati fiori giallo chiaro che si era portato da Motticella. Al suo funerale, a Torino, oltre a molti insegnanti e amici, hanno partecipato anche diversi studenti ed ex allievi del Galilei a cui è giunta la triste notizia prima delle vacanze natalizie.

Giorgio Jannon (Luna nuova, 22 dicembre 2009)

]]> http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/nuovo-post/feed/ 0 galileonline quinta6 preside dieni1 festa 45esimo 096 http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/alber/ http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/alber/#comments Fri, 04 Jun 2010 12:10:23 +0000 galileonline http://galileonline.wordpress.com/?p=99 ]]> La lettera di un ex allievo ad un Preside-Amico

Era in pensione da pochi mesi e da circa tre anni lo aveva colpito un male incurabile, ma il nostro Preside  aveva continuato a lavorare nel nostro Istituto con la stessa forza che l’ha sempre contraddistinto nei suoi anni di insegnamento.  Caro Preside vogliamo salutarla  con questa lettera che il suo allievo Luca Brun, un ex allievo neo diplomato programmatore, ha scritto e che è stata letta da Noemi Orioli durante le sue esequie.   Alexandra Desirée Giai Brueri«Mi perdoni, Signor Preside, non avrei mai pensato che l’avrei fatto, ma oggi mi permetta di darle del “Tu”. Non vuole essere una mancanza di rispetto nei confronti sia del suo ruolo che rivestivi nella scuola in cui io mi sono diplomato pochi mesi fa, sia della giusta distanza che deve frapporsi tra un Dirigente Scolastico ed uno  studente, ma la Tua figura in me impressa, non è solo quella del Preside ma soprattutto quella di un Amico, sempre presente e disponibile, su cui poter contare.Sin dal mio primo anno al Galilei ho pensato che Tu fossi troppo buono per rivestire la carica del Preside e forse è anche stato vero. Tuttavia la Tua presenza riservata e allo stesso anche distinta, hanno fatto sì che l’affetto per Te non pregiudicasse la stima, e sono certo di poter parlare, oltre che a nome mio, anche a quello della maggior parte dei Tuoi studenti. Sorrido ancora adesso al ricordo di quando, alla consegna della borsa di studio, mi chiamasti per nome dandomi del “saltimbanco”; in quel modo dimostrasti un affetto quasi paterno, affetto che rafforzasti l’anno seguente, anno dell’Esame di Stato in cui oltre a farmi i complimenti (come facesti anche con tutti gli altri studenti presenti in quell’occasione) mi dicesti che sarebbe stato l’anno in cui avrei dovuto mettere da parte i miei vari impegni extra-scolastici e dedicarmi quasi esclusivamente allo studio per esser certo di diplomarmi con una buona media… ecco, uno dei miei stimoli per rendere bene a scuola fosti Tu.Si capiva che Ti stava a cuore il buon rendimento dei Tuoi ragazzi, come sta a cuore ad un papà. Sei sempre stato disponibile a farti fotografare insieme a noi ragazzi, anche quando non stavi bene, prova ulteriore della Tua costante presenza verso noi studenti. Ora che Tu non ci sei più ed io sto proseguendo con gli studi, continuo a portare con me le Tue parole, il Tuo insegnamento e proprio stamattina, rammaricato di non poter essere presente, sono certo che Tu non sarai dispiaciuto perché sto sostenendo un esame (credo il più impegnativo di questo anno accademico). C’è una cosa di cui sono dispiaciuto ed è quella di non aver potuto ringraziarti personalmente della grande esperienza che mi hai concesso di fare all’estero quest’estate  e ringrazi chi, con questo scritto mi ha dato l’ultima occasione per  farlo…  sai, la firma sul mio diploma non è la Tua, è la prima cosa che ho notato e fatto notare ai miei genitori dicendo loro quanto mi dispiacesse. Ho raccontato solo alcuni dei miei aneddoti, ma potendo dire qualcosa anche a nome degli altri studenti, Ti dico di quanto siamo stati orgogliosi di averti avuto come Preside, quanto siamo rimasti sconcertati dopo aver saputo della Tua malattia e quando oggi siamo tristi nell’averti perso. La tua famiglia oggi piange ma avrà piacere di sapere quanti ragazzi Ti hanno voluto bene. Grazie ancora, Paolo.

Luca Brun, ex allievo corso programmatori

]]> http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/alber/feed/ 0 galileonline preside dieni2 preside festa fassino primo giorno di scuola2 2007-2008 http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/279/ http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/279/#comments Fri, 04 Jun 2010 12:00:31 +0000 galileonline http://galileonline.wordpress.com/?p=279 ]]>

Al termine del primo anno scolastico senza il preside Paolo Alfredo Dieni, il ricordo di un dirigente amato. Sono passati ormai cinque mesi da quando abbiamo salutato per l’ultima volta il nostro preside Paolo. Sapevamo tutti che la scelta di lasciare la presidenza del “suo” Galilei era purtroppo obbligata, dettata dal suo cattivo stato di salute. La notizia della sua scomparsa ci è giunta del tutto inaspettata e molto dolorosa.Poiché erano già iniziate le vacanze natalizie  è stato difficile avvisare gli studenti della sua scomparsa, togliendo a molti la possibilità di partecipare ai funerali che si sono tenuti il 22 dicembre, a Torino presso l’ospedale San Giovanni Bosco. Quella mattina erano presenti tantissimi professori, colleghi sul lavoro e, chissà, probabilmente amici nella vita. C’erano molte persone che non ci si aspettava di vedere, ragazzi magari indisciplinati, che proprio per il loro modo di essere hanno avuto modo di capire meglio come il nostro preside fosse davvero una brava persona con cui si poteva discutere in modo sereno e libero.E’ stata una bellissima sensazione vedere che a scuola ci fossero tante persone che gli volevano bene e lo apprezzavano, del resto ha dedicato gran parte della sua vita preoccupandosi che la nostra istruzione avvenisse in un ambiente sereno. Luca, un ex studente della nostra scuola, ha scritto una bellissima e commovente lettera per lui, che ho letto durante la cerimonia, poiché non poteva essere presente in quel momento importante.Oltre al funerale, è stata celebrata nella chiesa di Avigliana la messa di trigesima, per dare l’occasione a tutte le persone, che non avevano saputo o non avevano potuto esser presenti alle esequie a Torino, di salutarlo. Il parroco ha fatto una predica molto particolare, in cui sembrava parlasse direttamente ad ognuno di noi, e non in generale. Stupito di vederci così numerosi ci ha detto che dovevamo essere lì in quel momento perché il preside Paolo ci ha lasciato un bel ricordo e non per fare bella figura. Ma sono sicura che tutte quelle persone erano presenti perché hanno apprezzato  l’uomo che non voleva essere ricordato come un preside bravo, ma come un bravo preside, così come aveva confidato, prima di morire al prof. Barbaro, suo vicepreside.

Noemi Orioli

La Prof.ssa Ada Ciaglia è la nuova Preside del Galilei, viene dalla Campania e sta concludendo il suo primo anno da dirigente scolastico. Nuovo anno, nuova preside. Ada Ciaglia da quest’anno lavora nella nostra scuola ed è molto fiera della sua carriera. «Il vecchio preside, Paolo Alfredo Dieni, è stato una persona squisita e ha fatto un lavoro sorprendente», afferma la professoressa Ciaglia da dietro la sua scrivania, piena di foto con i suoi figli e nipoti. La Dirigente negli anni precedenti lavorava in un liceo scientifico di Nocera Inferiore (Salerno) ed è originaria di Napoli. «I ragazzi del Galilei sono molto più vivaci rispetto agli studenti di un liceo e ogni giorno c’è un nuovo problema da affrontare”, commenta parlando degli allievi di un istituto tecnico, confrontati con quelli di un liceo. Prima di trasferirsi a Torino la preoccupavano alcune cose: la differenza climatica, la possibile diversa mentalità, il lasciare la propria famiglia e il sentirsi emarginata in un ambiente diverso da quello in cui era abituata a vivere. Sorprendente è il curriculum di questa preside, un cammino partito dalle scuole elementari, dove aveva il ruolo di maestra unica,  una parte della sua carriera che ancora oggi ricorda con affetto: «Il rapporto che si ha con i bambini è qualcosa di stupendo», dice, mentre accenna a quelle letterine che ancora conserva. In seguito le medie, reputate un po’ ibride, per l’età che  connota gli allievi, poi le superiori, dove ha ancora dei contatti con i suoi vecchi studenti diventati oggi dottori e altro. Infine, ha potuto sperimentare la vita universitaria, insegnando alla facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Salerno, dove ancora insegna e dove ha sicuramente avuto modo di approfondire aspetti psicologici, pedagogici e didattici che la supportano quotidianamente. Ed ora eccola, per la prima volta, nel ruolo di preside, un lavoro che lei fa con passione. Obiettivi ne ha tanti: vuol far sì che il Galilei sia una scuola sicura, dove i genitori possano stare tranquilli riguardo il luogo in cui i loro figli frequentano le lezioni. La preside Ciaglia vuole dare un’impronta di sicurezza per ottenere così un migliore clima scolastico e risultati eccellenti. «Vorrei avere più tempo per seguire i miei studenti», conclude infine, sommersa dagli aspetti cartacei e dalle responsabilità che le derivano dal nuovo ruolo. Beh…anno interessante, pieno di novità, per una scuola sempre migliore!

Claudia Rolando, 3B geometri

]]> http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/camp-site/feed/ 0 galileonline PRESIDE CIAGLIA http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/datemi-un-mertello/ http://galileonline.wordpress.com/2010/06/04/datemi-un-mertello/#comments Fri, 04 Jun 2010 11:30:34 +0000 galileonline http://galileonline.wordpress.com/?p=261 ]]> Consegnate le borse di studio agli allievi con la media dei voti più alta

Anche quest’anno sono state erogate le tradizionali borse di studio ai migliori studenti della scuola che hanno ottenuto medie alte nei voti dello scrutinio della scorso anno scolastico. Il 19 dicembre scorso, in sala cinema, la preside Ada Ciaglia ha premiato ventidue studenti dei tre indirizzi che sono stati promossi, nell’anno scolastico 2008/2009 con medie che vanno da 8,20 a 9,58. Undici allievi frequentano il corso Geometri, sette il corso Programmatori e quattro il corso Igea. Per i geometri: Francesca Bianco Dolino, 2D, Davide Collino, 2A, Roberta Davello, 3A, Giorgio De Costanzi, 3 C, Alexander Djordjevic, 2D, Paolo Ropolo, 3B, Andrea Faresin, 4C, Alessandro Morello, 4C, Carlo Scomegna, 4C, Federica Isabello, 5A, Davide Miceli, 5 B. Per il corso programmatori: Martina Fiorin 3B, Daniela Schettini, 3A, Chiara Vair, 3A, Francesca Grasso, 4B, Noemi Orioli, 4B. Alessia Maggiotto, 4A, Alex Paonessa, 5A. Per il corso Igea: Alessandro Cena, 2B, Vanessa Fontana, 2B, Loredana Alexandru, 4B, Arianna Alotto, 4B. A tutti loro il dirigente scolastico Ada Ciaglia ha rivolto parole di elogio e di ringraziamento per l’esempio e l’impegno dimostrato.

E’ di nuovo Alessandro Morello, della 4C geometri, il migliore del Galilei alle olimpiadi di matematica che si sono svolte sotto la consolidata e sicura guida della professoressa Giuseppina Bellet  a cui è stato dato un riconoscimento alla Biblioteca Nazionale, dove si è svolta la premiazione degli allievi migliori di tutte le scuole della Provincia di Torino che hanno partecipato alla competizione. Alessandro, con 43 punti, si è piazzato a metà della classifica generale, senza sfigurare con gli allievi di altri blasonati licei scientifici o istituti di diverso indirizzo. Alla cerimonia erano presenti, fra gli altri, l’assessore all’istruzione della Provincia Umberto D’Ottavio, il presidente dell’associazione “Mathesis” e Franco Pastrone, professore di matematica all’Università. Nel corso dell’anno, in occasione del cosiddetto “Pigreco day”, la professoressa Bellet ha portato la 3A e 5A programmatori ad ascoltare una lezione di matematica tenuta al Politecnico di Torino dal famoso matematico Honsel, sindaco e rettore dell’Università di Udine.

Alla fine se ne sono accorti. Per il secondo anno di fila l’Istituto Galilei è stato piazzato al quinto posto in Piemonte in una graduatoria fra tutte le scuole superiori della Regione che mandano i loro studenti all’Università. La giornalista de La Stampa, nel mese di marzo scorso ha preso il telefono e ha chiesto al professor Barbaro, che in quel momento si trovava in vicepresidenza: “Scusi ma vediamo che dalla ricerca della Fondazione Agnelli la vostra scuola di Avigliana è al primo posto in Provincia e quinta in Piemonte secondo i risultati conseguiti degli studenti universitari. Mi sa dire come mai?”. La risposta del prof. Barbaro, pubblicato in un ampio resoconto sul giornale a tiratura nazionale è stata semplice: “Forse perché la nostra offerta formativa è ampia e facciamo in modo che i nostri studenti a scuola si trovino bene”. Anche il giornale locale Luna Nuova ha ripreso in modo corretto l’informazione che è arrivata, per il secondo anno consecutivo, dal prestigioso istituto di ricerca torinese e ha titolato: “La medaglia d’oro al Galilei. E’ primo in provincia per i risultati universitari”. Alla giornalista Eva Monti la preside Ada Ciaglia ha detto: “Merito di un corpo docente preparato e molto motivato che a sua volta riesce a motivare i ragazzi e del lavoro svolto dal mio preside predecessore, Paolo Alfredo Dieni, prematuramente scomparso”.

Su oltre duecento istituti in una classifica assoluta il Galilei risulta al 96esimo posto, ma semplicemente perché essendo un istituto tecnico che prepara all’ingresso immediato nel mondo del lavoro, manda in media all’Università un 30 o 40 % di diplomati. Secondo i ricercatori della Fondazione Agnelli è invece la seconda classifica, quella che tiene conto del tipo di scuola, a essere più importante e decisiva per la scelta degli studi superiori, in grado di rilevare la capacità organizzativa di una scuola, delle attività di orientamento e della bontà dei metodi didattici ed educativi. La graduatoria stilata dalla Fondazione Agnelli parte dai risultati conseguiti nel primo anno di università dai diplomato di ciascun astuto iscritti agli atenei del Piemonte. Tiene conto di diversi parametri: il profitto, cioè la media dei voti agli esami universitari e la velocità, ossia il numero di credito conseguiti rispetto a quelli dichiarati come impegno annuale, tenendo conto delle differenze fra gli atenei e le facoltà. Nella graduatoria entrano in gioco diversi fattori a partire dall’ “effetto scuola”, ossia il lavoro  svolto dall’ Istituto per preparare gli studenti all’impatto universitario, nonché le caratteristiche individuali degli studenti, gli effetti territoriali e la composizione socio-culturale della scuola. Il primo, relativo alla capacità di orientamento, è ritenuto fattore decisivo nella scelta  di una scuola anziché un’altra da parte delle famiglie ed è il fattore che porta in pole position il Galilei. In questa classifica il Pascal di Giaveno è all’ottavo posto, dietro al Galilei, come alle spalle si trovano i blasonati liceo classico Alfieri e il liceo scientifico Galileo Ferraris entrambi di Torino.Non siamo dunque noi a definirci migliori, ma gli altri. Sarebbe interessante se dalla Fondazione arrivassero anche degli studi circa i giovani diplomati e il mondo del lavoro. Anche questi eventuali dati potrebbero dare buoni riscontri per valutare il buon  lavoro che al Galilei stanno facendo insegnanti e studenti insieme.

G. J.

Negli ultimi nove anni il Galilei ha fornito alti numeri d’iscrizioni all’Università, con percentuali, rispetto al numero dei diplomati, variabili dal 36% al 69%. I nostri ex allievi hanno scelto praticamente tutte le facoltà e moltissimi corsi di laurea. Le facoltà maggiormente scelte sono quelle di Economia, Ingegneria, Architettura e Giurisprudenza, ma non sono da meno Scienze Politiche, Scienze M.F.N. Lingue, Psicologia, Medicina, Lettere e Filosofia, Scienze della Formazione, Farmacia, Suism e qualcuno ad Agraria. Al primo anno  di quest’anno accademico, 2009/2010, si è iscritto il 37% dei diplomati (40 allievi su 107), in confronto al 36% dell’anno scorso: 13 a Ingegneria, 8 a Economia, 5 ad Architettura, 4 alla Suism (ex Isef) 3 a Giurisprudenza, 2 ad Agraria, 2 a Scienze M.F.N. , 1 a Scienze Politiche, 1 a Medicina e classi sanitarie e 1 a Scienze della Formazione. Nello specifico dei diversi corsi di laurea attivati ad architettura, tre studenti hanno scelto Architettura per il Progetto, uno Pianificazione Territoriale e uno Scienze dell’Architettura. Nell’ambito dei corsi attivati al Politecnico di Torino, cinque studenti si sono iscritti a Ingegneria Civile e gli altri a Ingegneria Informatica, Edile, Elettrica, per l’Ambiente e il Territorio e anche a Matematica per le scienze dell’Ingegneria. Le segreterie universitarie non hanno potuto distinguere i diplomati geometri dai ragionieri igea e programmatori, tuttavia si registrano casi di geometri che studiano filosofia, fisica, economia o giurisprudenza e ragionieri che vanno a ingegneria gestionale o giurisprudenza o architettura.

Non è un caso se i nostri diplomati risultano fra coloro che sanno scegliere meglio una strada università universitaria, secondo i dati definiti “oggettivi” dai ricercatori della Fondazione Agnelli e di conseguenza, si può ipotizzare, anche quella del mondo del lavoro, sempre che la situazione economica lo permetta. Le attività di orientamento iniziano all’ingresso, per formare le classi prime e continuano fino alle quinte. Quest’anno la professoressa Giusy Masciangelo, funzione strumentale, ha organizzato per gli studenti dell’ultimo anno una nutrita serie di attività utili per indirizzarsi al mondo del lavoro o per continuare gli studi. Esperti dell’Unione Industriale hanno insegnato come si redige un curriculum e simulato un colloquio di lavoro. Su sollecitazione delle insegnanti di economia alcuni dirigenti Fiat hanno analizzato un bilancio in una affollata conferenza. Molti allievi, soprattutto del corso geometri, hanno partecipato alle giornate di orientamento del Politecnico di Torino e tanti altri all’infopoint organizzato a Palazzo Nuovo (facoltà di lettere, storia e filosofia) per presentare tutte le facoltà universitarie piemontesi. Una buona percentuale degli studenti delle quinte ha affrontato i vecchi test d’ingresso on line per potersi valutare direttamente.

Dal prossimo anno entrerà in vigore la riforma Gelmini che introdurrà cambiamenti per le nuove classi prime; gli allievi che hanno scelto d’iscriversi al Galilei si chiameranno, dopo il diploma, “Periti” e saranno i tecnici del territorio cioè coloro che potranno progettare il futuro evitando i rischi per l’ambiente. I nuovi iscritti hanno dovuto scegliere fra il settore tecnologico, l’indirizzo “Costruzioni-Ambiente e Territorio (ex geometri) e il settore economico, con l’indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing (ex ragioneria Igea). Con la scelta dell’indirizzo ci saranno nuove novità, ma una su tutte è che le ore si allungheranno di 10 minuti per un totale di 60 minuti. Le novità dell’indirizzo costruzioni, ambiente e territorio (ex geometri) saranno le seguenti: Inglese e Matematica fino in quinta. Nuove materie come complementi di matematica, Gestione del cantiere e sicurezza dell’ambiente di lavoro, Geopedologia (aggiunta ad Economia e Estimo negli ultimi tre anni). Le altre variazioni sono le seguenti: diminuiscono le ore di Tecnologia rurale, economia e topografia. Si faranno due ore in prima e seconda di Diritto ed Economia. Progettazione, costruzioni e impianti riunirà le due vecchie materie, Costruzioni  e Tecnologia delle Costruzioni. Si introducono tre ore in seconda di Scienze e tecnologie applicate e tre ore in prima di Tecnologie informatiche con laboratorio. Italiano aumenta da 3 a 4 ore.

Le novità per l’indirizzo Amministrazione, Marketing e Finanza sono queste:

Matematica e Economia Aziendale diminuiscono le ore dalla prima alla quinta del 19 %. L’Economia politica avrà tre ore anche nelle classi quinte. L’ Informatica (viene potenziata e introdotta dalla prima alla quinta con due ore settimanali. La Geografia non si studia nel triennio ma solo nel biennio per un totale di sei ore. Le Lingue straniere, inglese e francese, sui 5 anni, diminuiscono le ore nel primo biennio. Anche qui Italiano aumentano le ore, quattro per settimana anziché tre. Alcune materie, per tutti e due gli indirizzi cambieranno nome come: storia diventa “Storia, cittadinanza e costituzione”. Le materie scientifiche Chimica, Fisica, Scienze della Terra e Biologia si trasformano in “Scienze integrate”. Il vecchio indirizzo programmatori rimane e si chiamerà: “Articolazione sistemi informativi aziendali”. Aumenteranno le ore di informatica nel triennio e di francese in terza, mentre diminuiranno quelle di matematica e di economia aziendale.

Stefania Calindro e Claudio Bruno, 1 c  geometri.

Gli iscritti per il prossimo anno scolastico 2010/2011 sono 115 e si formeranno tre classi prime nel settore tecnologico, con indirizzo “costruzioni, ambiente e territorio” e altre tre nel settore economico, con indirizzo “amministrazione, marketing e finanza”. I giornali nazionali hanno parlato di “crollo degli istituti tecnici” a favore di nuovo dei licei. Il Galilei ha registrato soltanto una leggera flessione nelle iscrizioni sull’indirizzo economico (già ragioneria e igea), 14 in meno, e ciò ha portato ad avere la diminuzione di una classe. Per contro, tutte le prime dovrebbero essere meno affollate rispetto all’anno scorso.

“I ragazzi, che a settembre si troveranno sui banchi della prima superiore, saranno i primi a incontrare le novità che la Riforma ha previsto per la Scuola secondaria di secondo grado” dice la preside Ada Ciaglia “La riforma della Scuola secondaria superiore comporta un impegno didattico e organizzativo senza dubbio non indifferente, legato in particolare al fatto che, ancora oggi, ci arrivano aggiustamenti dell’ultima ora. Pur tuttavia sono convinta che la professionalità e l’abnegazione che connota i docenti da sempre, saprà trovare adeguate risposte a quelle che sono le esigenze dell’utenza, le richieste di una società in continua trasformazione e le indicazioni ministeriali”..

Quest’anno la sala cinema della sede si è riempita più volte di studenti per una serie di conferenze. Quelle organizzate nell’ambito del progetto di Educazione alla salute, che ha come referente la professoressa Marina Tonutti si sono svolte lungo tutto l’anno scolastico. A fine novembre 2009 c’è stato l’incontro con gli esperti dell’Associazione Fidas dei donatori di sangue, mentre nel mese di febbraio la 4A programmatori e la 4C geometri hanno seguito due lezioni sulle nozioni di primo soccorso e molti studenti hanno seguito un corso di guida sicura al centro Motoroasi di Susa. Nel mese di marzo il signor Santagada, un genitore dell’Associazione italiana famigliari e vittime della strada, ha parlato agli studenti delle classi quarte della prevenzione e sicurezza sulla strada.Il 28 novembre scorso, a cura della società scientifica Meridiani, è stato presentato il progetto del Parco Naturale Orsiera Rocciavré “Recuperare, riciclare, rieducare, in collaborazione con Acsel Servizi,  Arforma, Cdiu, Coop – CIDIU e gli Istituti “E. Ferrari” di Susa e il Liceo Classico e Scientifico “N. Rosa”. Nell’occasione sono stati premiati gli studenti del Galilei che hanno vinto il concorso cinematografico sui temi ambientali con il video: “La prima gara”. Hanno ritirato il premio Sebastian Correa ed Edoardo Schiari, della 3A geometri. In primavera un ufficiale della Guardia di Finanza ha parlato delle possibilità lavorative nel corpo e della sua funzione social

La giornata della memoria del 27 gennaio, dedicata al ricordo dell’olocausto degli ebrei nei campi nazisti durante la seconda guerra mondiale,  ha visto una grande partecipazione degli studenti del Galilei. Nella sala cinema della nostra scuola, piena in tutti i suoi ordini di posti, il professor Piero Leonardi ha tenuto incollati i presenti con le sue formidabili letture tratte dal diario di donne sopravvissute al campo di Ravensbruck. Numerose classi hanno assistito alla proiezione del film “Il bambino dal pigiama a righe” e a letture teatrali al teatro Fassino di Avigliana. Flavio Bertoni, Davide Miceli e Giulia Alemanno, della 5B geometri, hanno inoltre partecipato, su invito, alla giornata della memoria organizzata all’Istituto agrario Dalmasso di Pianezza. Flavio al sax, Davide alla chitarra e Giulia lettrice, hanno riscosso pieno successo fra gli studenti della scuola.

Tutto è iniziato a settembre del 2009. Ventisette ragazzi di età compresa tra i 17 e i 18 anni sono stati convocati dal comune di Villar Focchiardo per partecipare al concorso “TRENO DELLA MEMORIA 2010”, organizzato da un’associazione di Torino chiamata “Terra del Fuoco” che realizza e promuove progetti rivolti proprio a noi giovani. Tutti hanno aderito all’iscrizione ma solo cinque avevano la possibilità di partecipare ed io sono stata una tra quelle cinque fortunate. Abbiamo partecipato ad un percorso educativo in preparazione al progetto sviluppatosi in cinque incontri con due animatori, Francesca Bardascino e Mattia Giuliano, presso il liceo “Norberto Rosa” di Susa. Durante questi corsi abbiamo letto dei brani, ci siamo confrontati tra di noi esponendo le nostre opinioni e impressioni su quello che è stato e ciò che è successo nella nostra storia. Siamo partiti il 27 gennaio 2010 dalla stazione Torino Porta Nuova verso la Polonia. Arrivati a Cracovia siamo stati accolti dagli animatori polacchi che ci hanno accompagnato agli ostelli in cui pernottavamo. La nostra esperienza è iniziata dal secondo giorno visitando per primi i ghetti ebraici, in seguito il campo di concentramento di Auschwitz ed infine il campo di concentramento di Birkenau, dove è stata celebrata la commemorazione degli ebrei deportati nel campo di sterminio. All’ingresso del campo di Auschwitz c’è la scritta “Arbeit macht frei” cioè “Il lavoro rende liberi” ed era l’unico accesso del Lager dove venivano rinchiusi i deportati. L’interno del Lager era suddiviso in tanti blocchi numerati specificandone la loro funzione, ad esempio c’era il blocco dello sterminio, quello della fucilazione, quello dei forni crematori, quello dove viveva il deportato e c’era anche il blocco dedicato agli italiani vittime dei nazisti (blocco 21). Il campo di concentramento di Birkenau è molto più esteso rispetto ad Auschwitz tanto da non riuscire a vederne nemmeno la fine. Anche qua abbiamo visitato le baracche dove dormivano i deportati,dove venivano smistati i prigionieri, i forni crematori ed infine il Monumento Internazionale in memoria delle vittime del nazifascismo. Davanti a questo monumento si è svolta la commemorazione. Ci è stato chiesto di scrivere su una fascia, data da loro, il nome di un deportato che avevamo visto nelle foto pubblicate in uno dei blocchi, di mettere una nostra impronta digitale su un telone con una frase di Primo Levi e accendere un lumino, in memoria del deportato ucciso, sul binario che attraversava il campo. E’ stato un momento davvero commovente perché sono state ricordate moltissime persone e la cosa più emozionante è stata quando abbiamo visto la prima parte del binario illuminato dai nostri lumini che si riflettevano nella neve bianca e alta. E’ stata un’esperienza impressionante e molto significativa che ha lasciato in tutti noi molta tristezza. Mi è sempre piaciuto studiare questo argomento in storia, ma a parlarne è una cosa e vedere con i proprio occhi e toccare con mano  tutt’altra. Sono stati d’animo che non si possono spiegare, che rimangono dentro e non si dimenticano, ti lasciano senza parole tanto da non riuscire ad esprimere tutto quello che hai visto.

Fabiana Eulalio, 5B igea

La classe 1B igea ha vinto il primo premio al concorso “Diversamente abili ugualmente protagonisti” indetto dall’A.I.R. Down di Moncalieri, con un progetto presentato nella sezione “Parole e immagini”. Con il coordinamento del Professor Giacomo Pierantozzi e della Professoressa Francesca Battaglia, sono stati scritti racconti e poesie con l’obiettivo di considerare le disabilità come punti di partenza per attivare insospettate e diverse abilità e non, come spesso avviene per uno sguardo superficiale o distratto, una barriera insormontabile che separa dalla vita e dal mondo. Ogni testo è anche accompagnato da un’illustrazione grafica che rivela la necessità di un allargamento del campo visivo, in modo da scoprire come accanto a piccole sezioni o a particolari isolati è possibile allargare lo sguardo, per scoprire così la completezza e la totalità: una metafora che vuole indicare come rompere pregiudizi e diffidenze.Oltre all’attestato gli studenti del Galilei e i loro insegnanti hanno consegnato alla preside, professoressa Ada Ciaglia, i 200 euro messi in palio per i vincitori.Fra i lavori più significativi premiati sabato 22 maggio scorso, ci sono quelli di Valeria Cozza e Chiara Mirisola, dal titolo: “Il proprio sogno” e poi “Mattia” di Jonathan Giarratano, Ivan Spitaleri e Valentina Torino, “La farfalla e il ragno” di Giulia Gambalunga, Jennifer Lo Bello ed Elena Torre, “Il mare” di Miriam GallettoSoukaina El Kabbouri e Martina Mussino. “Sono molto orgoglioso di aver contribuito a far appuntare un’altra medaglia sul petto degli studenti del Galilei” ha detto il professor Pierantozzi, al suo primo anno di insegnamento.

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C’è un cortometraggio, prodotto da un gruppo di studenti del Galilei, che sta sbancando nei concorsi nazionali riservati alle scuole a cui è stato mandato. S’intitola: “C’era una volta il grano”. E’ una “docufiction” che narra della storia di due giovani ragazze, una di 18 e l’altra di 20 anni, che vengono uccise da un bombardamento alleato durante la seconda guerra mondiale in una cascina vicino a Beinasco. Erano scese da Lajetto, una borgata sulla montagna di Condove, nel giugno del 1944 per la stagione del taglio del grano in pianura. Oggi quei luoghi sono completamente trasformati e le poche cascine e ciò che resta dei campi di grano, sono assediate da fabbriche, case e centri commerciali. Al momento il video di 11 minuti, ha vinto il prestigioso premio “Regione Piemonte” al concorso “Filmare la storia”, dell’Archivio Cinematografico della Resistenza, davanti a 140 opere arrivate da tutta Italia (con motivazione firmata dal noto scrittore Bruno Gambarotta, il premio della giuria al concorso di Leinì “Immagina” su 45 lavori selezionati, il secondo premio al concorso di Acqui Terme: “Un ciak per la storia” ed è in finale al concorso nazionale di Telesia Terme, in provincia di Benevento, attualmente a pari merito con un liceo di Bari (la manifestazione finale si svolgerà alla fine di agosto). La cinematografia, su vari temi, dai problemi giovanili, ambientali o altro, è molto diffusa fra le scuole, a tutti i livelli. Sono numerosi gli istituti superiori di tutta Italia, dai licei ai tecnici, che investono su questo settore di educazione e crescita dei giovani. Nel mese di maggio il video di due anni fa, dal titolo: “I guardiani delle dighe”, già premiato in Calabria al concorso “Parchi e parchi”, è stato trasmesso alla televisione sul canale digitale Sat 2000. I convincenti protagonisti di “C’era una volta il grano” sono Laura Berrone, di 1B geometri, Erika Martini,  4A geometri, Simone Paralovo,  3C geometri. Il cineoperatore è Sebastian Correa, di 3A geometri e infine Edoardo Schiari, della stessa classe, si è inserito come aiuto alle riprese, al montaggio e per la scelta delle musiche. Il laboratorio di cinematografia, nato al Galilei quattro anni fa, è inserito nel “Progetto redazione” e ne è responsabile il prof. Jannon. In passato ci si è appoggiati ai giovani tutor dell’associazione aviglianese Video community, mentre il vincente “C’era una volta il grano” è stato realizzato grazie al corso e allo straordinario tutoraggio di Nanni De Grandi e Paola Novarese. A tutt’oggi, oltre a targhe e attestati, gli allievi del laboratorio hanno portato a casa e consegnato alla scuola, premi in denaro pari a 850 euro.

Matthias Ponchia, della classe 3B igea, ha vinto il secondo premio al primo festival del fumetto, organizzato dall’associazione “E’ Valsusa e valsangone”, rivolto a tutte le scuole delle valli, di ogni ordine e grado. I lavori prevedevano da una a cinque tavole. La premiazione si è svolta domenica 30 maggio 2010 al teatro Magnetto di Almese con buona partecipazione di pubblico. “Sono arrivate circa cento tavole, sia a colori e sia in bianco e nero” dice Roberto Gagnor, organizzatore della manifestazione, fumettista e sceneggiatore Rai e cinematografico, valsusino doc. Gagnor, cha ha fatto parte della giuria insieme a Katia Montabone, presidente dell’associazione promotrice e a Max Valentini, come lui sceneggiatore e disegnatore per la Walt Disney italiana, quella che produce gli albi di Topolino tanto per intenderci, si è dimostrato soddisfatto dei risultati. Le tavole sono state esposte per la comoda visione del pubblico. Venti storie e 71 pagine sono arrivate dalle medie, 25 disegni dalle elementari e le altre dalle superiori. Il fumetto di Matthias premiato è in rima e s’intitola: “Il sogno di Benny”. Il soggetto è in linea con quanto era richiesto dal concorso, ossia una storia legata all’Unità d’Italia di cui si sta per celebrare il 150° anniversario.